万达广场、山语银城一期(1-41)、桃源人家、张桥村、尤巷、陶巷、冯巷、莫巷、青 山村、荣院家舍、公安宿舍(车管所边)、溪北新村1-27、36-45、47-52、66、68-95(以纺 机浜为界,马路对面就不是)、溪北新村:81之1-3,96之1-3,97之1-3,98之1-3,99之1-3,100之1-3、101之1-3、102之1-3、溪北新村104号、低田下(30号除外)、河埒新村、老河 埒村、农机大楼、船研家舍(船舶研究所属产山新村)、上蒋巷、上严巷、西太湖花园、玉 兰苑、产山新村、团结一村-三村、泰康新康新村、梁溪路(36、42、45、46、54、100)、 鹏程大厦、上里东老村、上
简介
梅园初中是一所民工子弟占全校学生总数达60%以上的普通公办初中,往年受“择校热”及学生、家长非民办、非“重点”初中不上的心理导致该校生源质量普遍不佳,此次“新政”为“择校热”的降温,对学校生源质量的提高产生了积极的影响,不但使一部分较好的生源出现回流,另一方面,学校教师的积极性、自信心也极大地得到了提高。她坦言,师资队伍均衡是义务教育高位均衡发展的关键,是优质教育资源的关键,作为一所普通的公办初中,也会紧紧抓住这次机遇,加快实施内涵建设和特色校建设,整体推进学校的素质教育,使“以学生为本”的教育理念逐步深入人心,因地制宜、因材施教,使全体教师的教学方式和学生的学习方式更为完善,努力创建适合学生发展的学校。采访中她还谈到师资队伍的轮岗制度,她希望通过优质师源的流动能更进一步促进义务教育阶段在教师配备、师资力量等方面的均衡。
师资力量
师资队伍均衡是义务教育高位均衡发展的关键,是优质教育资源的关键,作为一所普通的公办初中,也会紧紧抓住这次机遇,加快实施内涵建设和特色校建设,整体推进学校的素质教育,使“以学生为本”的教育理念逐步深入人心,因地制宜、因材施教,使全体教师的教学方式和学生的学习方式更为完善,努力创建适合学生发展的学校。